Comprensión lectora en estudiantes de primer grado de primaria con la prueba ACL-1A

• Delgado Vásquez, Ana Esther ^[1] ; Escurra Mayaute, Luis Miguel ^[1] ; Torres Acuña, Willian ^[1]
  1. [1] Universidad Ricardo Palma

     Universidad Ricardo Palma

     Perú

     
• Localización: Revista Educación y Sociedad, ISSN-e 2709-9164, Vol. 1, Nº. 1, 2020, págs. 62-70
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se realizó la adaptación psicométrica de la prueba Evaluación de la Comprensión Lectora ACL – 1A de G. Catalá, M. Catalá, E. Molina y R. Monclús. Participaron en el estudio 885 niños y niñas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL de Lima Metropolitana.Se encontraron diferencias significativas en la comprensión lectora entre los estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales, siendo los segundos los que evidencian mayor nivel de comprensión lectora. No se encontró diferencias significativas en la comprensión lectora al considerar la variable sexo.