Resumen de Prototipo de sistema de gestión de aprendizajes, para la administración de contenidos y procesos, en la enseñanza de la geografía con estudiantes de Ingeniería
En contraste con creencias generalizadas, para los fines de esta experiencia se considera a la Geografía como una materia particularmente relevante, dados los derroteros institucionales, el perfil profesional, la vocación y espíritu misional de la Ingeniería Catastral y Geodesia, y su potencial de ejercicio en problemáticas de planificación y gestión territorial.Con esta convicción, ha sido posible verificar las virtudes y eficacia del uso de las TIC´s en un ambiente virtual de aprendizaje. El trabajo buscar socializar los hallazgos parciales, que han resultado de un proceso de actualización, migración y extensión de contenidos y practicas pedagógico-didácticas, del aula presencial al aula virtual, con la intención de enriquecer la gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje de contenidos geográficos, en la formación de los futuros profesionales de esta disciplina de la ingeniería colombiana.
