Acerca del pensamiento sociológico en el niño

• Autores: Montse Benlloch Burrull
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 21, 1976, págs. 32-35
• Idioma: español
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• Resumen

  • El conocimiento de la sociedad debería ser un objetivo primordial de los individuos que la componen para adecuar las formas de organización a sus necesidades. Se describe una experiencia realizada con trenes. El objetivo es ver las posibilidades que tiene el niño de construir distintos modelos de organización social y la relación entre la evolución del conocimiento y las nociones sociológicas. En esta experiencia, se observa que las dificultades de pensar en una organización socioeconómica son el resultado de un proceso que comienza ya en el propio niño.