Resumen de Alternativas para niños y niñas utilizando actividades del judo en la Universidad de las Ciencias informáticas

Juan Antonio Larrude Cárdenas, José Luis Ladrón de GuevaraValdés, Carlos Alain Ávila Tibeau

• español

  Este proyecto comunitario, que se realiza con vista a incorporar a los niños de la comunidad en un deporte de combate, en este caso el judo, pues el mismo aporta muchas cosas tanto a nivel intelectual como físico a nuestros niños. Además, este deporte les enseña a desarrollar su fuerza, su coordinación y su equilibrio, entre otras capacidades. También aprenden una serie de valores importantes, Como son el compañerismo, la deportividad, la motivación y la solidaridad. Sin detenernos en la tranquilad psicológica de tranquilidad de los trabajadores y profesores de la comunidad de las ciencias informáticas. El mismo se  viene realizando desde el curso (2015-16) en el horario de 5:30 a 7:00 pm con 2 frecuencias semanales. Es necesario destacar la contribución  del deporte, donde tanto los niños como los padres muestran satisfacción y agradecimiento por los resultados obtenidos, entre ellos se destacan la organización y disciplina tanto en la escuela como en la casa, contribuyendo de esta forma a elevar la calidad de vida. Métodos empleados: Observación, Entrevistas.

• English

  This community project, which is carried out with a view to incorporating the children of the community in a combat sport, in this case judo, because it brings many things both intellectually and physically to our children. In addition, this sport teaches them to develop their strength, coordination and balance, among other capabilities. They also learn a series of important values, such as companionship, sportsmanship, motivation and solidarity. Without stopping in the psychological tranquility of the workers and teachers of the community of computer sciences. The same has been done since the academic year (2015-16) from 5:30 to 7:00 pm with two weekly frequencies. It is necessary to emphasize the contribution of sport, where both children and parents show satisfaction and appreciation for the results obtained, among them are the organization and discipline both in school and at home, thus contributing to raise the quality of life. Methods used: Observation, Interviews.