Disnayle Jorge Chacón, Alexander Rodríguez Rabelo, Ivonne Burguet Lago
La investigación profundiza en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) de la matemática mediante un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y tiene como aporte una estrategia didáctica que es de utilidad para los docentes y está encaminada a la obtención de mejores resultados en el aprendizaje de sus estudiantes; derivado de la aplicación de la estrategia surge un Folleto de problemas vinculados con la profesión. La novedad científica es el desarrollo de acciones dirigidas a la comunicación y gestión de los conocimientos mediante el Aprendizaje Basado en Problemas ABP, así como el uso de las tecnologías de la informática y las comunicaciones en función del PEA.
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