Tecnologías de la información y de la comunicación y aprendizaje basado en la investigación: ¿Qué sinergias?
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[1] Université Denis Diderot
Université Denis Diderot
París, Francia
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- Localización: Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 15-28
- Idioma: español
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Resumen
Siempre se han considerado las tecnologías informáticas como una manera de mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje en matemática, haciéndolas más constructivas y experimentales, y dando más importancia a procesos de investigación. Se han explorado de forma sistemática las posibilidades que brinda la evolución tecnológica. Pero ¿Dónde estamos hoy? En este texto, trato de responder esta pregunta, mostrando el rico potencial que las tecnologías digitales ofrecen para procurar un aprendizaje basado en la investigación, preguntándome sobre lo que ofrece la investigación en didáctica para superar las dificultades encontradas para actualizar estas potencialidades
