Application of podcasting in teaching spoken professional foreign language skills to students

• Dolzhenkov, Valeriy Nikolaevich ^[1] ; Nedosugova, Anastasia B. ^[2] ; Romanova, Svetlana Anatolyevna ^[3] ; Bogatyreva, Svetlana Nikolaevna ^[4] ; Gulaya, Tatiana Mikhailovna ^[3]
  1. [1] Moscow Aviation Institute (National Research University), Moscow – Russia
  2. [2] Russian Peoples’ Friendship University (RUDN University), Moscow – Russia
  3. [3] Plekhanov Russian University of Economics, Moscow – Russia
  4. [4] K.G. Razumovsky Moscow State University of Technologies and Management (the First Cossack University), Moscow – Russia

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• Localización: EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 7, Nº. Extra 5, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Aplicação de podcasting no ensino de habilidades profissionais de língua estrangeira para alunos
  • Aplicación de podcasting en la enseñanza de habilidades profesionales de idiomas extranjeros habladas a estudiantes
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivo del estudio: determinar la efectividad del uso del podcasting en la enseñanza de habilidades habladas en lenguas extranjeras en un contexto profesional a estudiantes de Economía (lengua extranjera profesional hablada). Para abordar el objetivo anterior del estudio, se utilizó un complejo de métodos de investigación teóricos y empíricos, incluidos métodos teóricos, empíricos y numéricos. El principal método de investigación fue el método del experimento pedagógico. La contribución del artículo es un proceso desarrollado para poner en marcha la enseñanza de las competencias profesionales habladas en lenguas extranjeras a los estudiantes de Economía con el uso de podcasting, con un enfoque específico en los aspectos del trabajo preparatorio, el proceso de enseñanza en sí y las evaluaciones de los estudiantes. rendimiento. Los resultados del experimento pedagógico sugieren que las competencias profesionales habladas en lenguas extranjeras de los estudiantes mejoraron después de que se adoptó el podcasting en el proceso de estudios.

  • English

    Aim of the study: determining the effectiveness of using podcasting in teaching spoken foreign language skills in a professional context to students of Economics (spoken professional foreign language). To address the above aim of the study, a complex of theoretical and empirical research methods was used, including theoretical, empirical and numerical methods. The main research method was the method of pedagogical experiment. The contribution of the article is a developed process to set up the teaching of spoken professional foreign language skills to students of Economics with the use of podcasting, with a specific focus on the aspects of preparatory work, the teaching process itself and assessments of students’ performance. The results of the pedagogical experiment suggest that students’ spoken professional foreign language competences improved after podcasting was adopted in the process of studies.

  • português

    Objetivo do estudo: determinar a eficácia do uso de podcasting no ensino de habilidades de língua estrangeira falada em contexto profissional para estudantes de Economia (língua estrangeira profissional falada). Para atender ao objetivo do estudo acima, foi utilizado um complexo de métodos de pesquisa teóricos e empíricos, incluindo métodos teóricos, empíricos e numéricos. O principal método de pesquisa foi o método de experimento pedagógico. A contribuição do artigo é um processo desenvolvido para configurar o ensino de competências profissionais de língua estrangeira para estudantes de Economia com o uso de podcasting, com foco específico nos aspectos do trabalho preparatório, do próprio processo de ensino e das avaliações dos alunos. atuação. Os resultados da experiência pedagógica sugerem que as competências profissionais faladas em línguas estrangeiras dos alunos melhoraram após a adoção do podcasting no processo de estudos.