The background and perspectives of multilingual approach application to foreign language teaching in Russian higher schools under globalization

• Rogozhina, Lada Alexandrovna ^[1] ; Masyutina, Natalya Mikhailovna ^[1] ; Yanovskaya, Galina Samoylovna ^[1]
  1. [1] Moscow Aviation Institute, Moscow - Russia
• Localización: EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 7, Nº. Extra 5, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Os antecedentes e as perspectivas da aplicação da abordagem multilíngue ao ensino de línguas estrangeiras em escolas superiores russas sob a globalização
  • Antecedentes y perspectivas de la aplicación del enfoque multilingüe a la enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas superiores rusas bajo la globalización
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• Resumen
  • español

    El movimiento para introducir el estudio de idiomas adicionales en las escuelas superiores rusas aún tiene que establecer una participación estudiantil continua y de amplio alcance y, a menudo, no logra que los estudiantes progresen más allá del simple uso pragmático del lenguaje. Esta investigación tiene como objetivo demostrar la importancia del multiculturalismo: aprender una segunda (tercera, etc.) lengua (s) en el sistema ruso de educación superior. Hablar varios idiomas puede ser una ventaja en más de un sentido. El aprendizaje de otro idioma abre el acceso a otros sistemas de valores y formas de interpretar el mundo, fomentando el entendimiento intercultural, el aprendizaje del idioma también está dirigido al desarrollo personal del alumno, su adaptación comunicativa y psicológica a otra cultura y un idioma diferente, y el uso del idioma con fines profesionales.

  • português

    A iniciativa de introduzir o estudo de outras línguas nas escolas superiores russas ainda precisa estabelecer um envolvimento amplo e contínuo dos alunos e, muitas vezes, não consegue progredir os alunos além do simples uso pragmático da linguagem. Esta pesquisa visa demonstrar a importância do multiculturalismo - aprender uma segunda (terceira, etc.) língua (s) no sistema russo de ensino superior. Falar vários idiomas pode ser uma vantagem em mais de um aspecto. Aprender outra língua abre acesso a outros sistemas de valores e formas de interpretar o mundo, estimulando a compreensão intercultural, a aprendizagem de línguas também visa o desenvolvimento pessoal do aluno, sua adaptação comunicativa e psicológica a outra cultura e língua diferente, e o uso de linguagem para fins profissionais.

  • English

    The move to introduce the study of additional languages in Russian higher schools has yet to establish wide‐ranging, ongoing student engagement and often fails to progress students beyond simple pragmatic language use. This research aims to demonstrate the importance of multiculturalism – learning a second (third etc.) language(s) in the Russian system of higher education. Speaking multiple languages may be an advantage in more ways than one. Learning another language opens up access to other value systems and ways of interpreting the world, encouraging inter-cultural understanding, language learning is also aimed at the student’s personal development, his communicative and psychological adaptation to another culture and a different language, and the use of language for professional purposes.