Procedimiento para incorporar la responsabilidad ambiental en directivos de instituciones universitarias

• Garrido Cervera, Miladys ^[1] ; Duarte Barroso, Ainelis ^[1] ; Acosta Díaz, William ^[1] ; Martínez Hernández, Arielys ^[1]
  1. [1] Universidad de Pinar del Río

     Universidad de Pinar del Río

     Cuba

     
• Localización: Cooperativismo y Desarrollo: COODES, ISSN-e 2310-340X, Vol. 10, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: mayo-agosto), págs. 329-348
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Algoritmo para acionar a responsabilidade ambiental na gestão das instituições universitárias
  • Procedure for incorporating environmental responsibility in the managers of university institutions
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• Resumen
  • español

    Las Instituciones de Educación Superior desempeñan un papel fundamental en la formación integral de profesionales y llevan a cabo un importante rol en la toma de conciencia y educación ambiental de la comunidad universitaria, al desarrollar e implementar acciones que permiten elevar el conocimiento que se tiene sobre el medioambiente, los capacite en la toma de decisiones, desarrolle habilidades y cambios de conducta que tributen a fomentar la conciencia ambiental y la solución de los problemas ambientales. La presente investigación tiene como objetivo: Diseñar un procedimiento para la incorporación de la dimensión ambiental en el proceso de toma de decisiones por los directivos de instituciones universitarias. Para su implementación, se tuvo en cuenta los referentes teóricos del proceso de gestión de la educación ambiental comunitaria, así como la caracterización de la situación ambiental en la Universidad de Pinar del Rio. Como resultado se pudo diseñar un procedimiento para incorporar la dimensión ambiental el cual consta de 4 etapas y 14 pasos que consideran los procesos estratégicos claves y de apoyo que se gestionan, contribuyendo a potenciar el análisis de la temática ambiental en función de perfeccionar el proceso de toma de decisiones y a la solución de los problemas ambientales presentes en la Universidad de Pinar del Rio.

  • English

    Higher Education Institutions play a fundamental role in the integral formation of professionals, in the environmental awareness and education of the university community, by developing and implementing actions that allow them to increase the knowledge they have about the environment, train them in decision making, develop skills and behavioral changes that contribute to promote environmental awareness and the solution of environmental problems. The objective of this research is to design a procedure for the incorporation of the environmental dimension in the decision-making process by the managers of university institutions. For its implementation, the theoretical references of the community environmental education management process were taken into account, as well as the characterization of the environmental situation at the University of Pinar del Rio. As a result, it was possible to design a procedure to incorporate the environmental dimension, which consists of 4 stages and 14 steps that consider the key strategic and support processes that are managed, contributing to enhance the analysis of environmental issues in order to improve the decision-making process and the solution of environmental problems at the University of Pinar del Rio.

  • português

    As Instituições de Ensino Superior exercem um papel fundamental na formação integral dos profissionais e preenchem uma função extraordinária na conscientização e educação ambiental da comunidade universitária, desenvolvendo e implementando se ações que lhes permitem abranger o conhecimento que possuem sobre o meio ambiente, treiná-los na tomada de decisões, desenvolver habilidades e mudanças de comportamento que contribuem para promover a conscientização ambiental e a solução de problemas ambientais. O objetivo desta pesquisa é projetar um algoritmo para a incorporação da dimensão ambiental no processo de tomada de decisões por parte dos dirigentes das instituições universitárias. Para sua implementação, foram levadas em conta as referências teóricas do processo de gestão da educação ambiental comunitária, bem como a caracterização da situação ambiental na Universidade de Pinar del Rio. Como resultado, foi possível conceber um algoritmo para incorporar a dimensão ambiental, que versa em 4 etapas e 14 passos que ponderam os principais processos estratégicos e de apoio que são gerenciados, contribuindo para melhorar a análise das questões ambientais, a fim de melhorar o processo de tomada de decisão e a solução dos problemas ambientais na Universidade de Pinar del Rio.