Análisis de la escuela rural de Aragón, reducido a la provincia de Zaragoza, por carencia de datos del resto de la región. Se describe la actividad del medio rural aragonés, dedicada al sector primario, y la situación escolar. Las concentraciones escolares y las EscuelasHogar, como alternativas a las escuelas unitarias, que no son aceptadas por los padres. Se aduce que aceleran el proceso de despoblamiento. En los pequeños pueblos con escuela unitarias y mixtas, la enseñanza ejerce un papel de trasvase de mano de obra de unos sectores a otros. Por último, se indican algunas experiencias de renovación pedagógica que se llevan a cabo en el medio rural.
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