Resumen de Implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante trabajos fin de grado/máster en Ingeniería de Telecomunicación

Yuri Álvarez López, Maria Garcia Fernandez, Fernando Las Heras Andrés

• español

  Los contenidos de algunas asignaturas del grado y máster en ingeniería de telecomunicación son actualizados cada curso académico para incorporar las nuevas tecnologías que surgen en esta rama del conocimiento, contribuyendo a hacer más atractivos los estudios así como a satisfacer los resultados de aprendizaje requeridos por compañías tecnológicas. Para ello se propone una metodología basada en Trabajos Fin de Grado (TFG) y Máster (TFM) orientados al desarrollo de demostradores o prototipos de nuevas tecnologías de telecomunicaciones. Los demostradores resultantes serán introducidos en las prácticas de laboratorio (PLs) de las asignaturas. Esta metodología pretende motivar más al alumnado, promoviendo sus competencias para desarrollar e implementar sistemas de telecomunicación de cierta complejidad basados en tecnologías presentes en su futuro profesional. Además, esta metodología facilita la renovación de los contenidos de las PLs de un curso académico a otro, disminuyendo la carga de trabajo del profesor responsable de las mismas.

• English

  Contents of some Bachelor and Master’s degree in Telecommunication Engineering courses have to be updated every academic year to incorporate the newest technologies in this area, making these studies attractive for the students, and satisfying the learning outcomes required by technological companies. To achieve this goal, this contribution describes a methodology based on capstone projects devoted to develop demonstrators or prototypes that make use of these new technologies. The resulting demonstrators or prototypes can be later introduced in the laboratory sessions of the Telecommunication Engineering courses. This methodology aims to raise the motivation of the students, as they will prove themselves their capability to design and implement relatively complex telecommunication systems based on technologies that will be present in their professional career. Besides, this methodology makes easier the yearly update of the laboratory session, reducing theamount of work of the professor.