Resumen de Empoderamiento juvenil y ciencia ciudadana a través de la pedagogía audiovisual: el proyecto HEBE
Manel Jiménez Morales, Alan Salvadó, Marta Lopera Mármol
El Proyecto HEBE ha utilizado las posibilidades de interacción que ofrecen las nuevas tecnologías para investigar el empoderamiento juvenil desde el seno de la universidad, diseñando dos plataformas interactivas: Huellas Digitales (2017) y Bitácoras en órbita (2021). El siguiente capítulo describe ambas iniciativas y describe las distintas técnicas de investigación utilizadas y analiza qué incidencia tienen en el estudio del empoderamiento juvenil desde la perspectiva de los propios protagonistas.
Palabras clave: Empoderamiento juvenil, ciencia ciudadana, alfabetización mediática, pedagogía audiovisual, documental interactivo, educación y comunicación.
