Resumen de Imaginación sociológica para estudiar juventudes

Manuel Canales Cerón, Klaudio Duarte

• español

  En la Sociología, se insiste en la relevancia que tiene el aporte de W. Mills con su propuesta de la imaginación sociológica como una forma de desplegar el conocimiento en la sociedad, así como la elaboración de alternativas de transformación en ella. En la presente conversación, el sociólogo chileno Manuel Canales Cerón reflexiona sobre las formas en que la observación densa de las dinámicas juveniles en diversos procesos históricos permiten el despliegue de este modo de comprensión de lo social. Para ello conecta su biografía como estudiante de sociología, como educador en experiencias poblacionales en tiempos de dictadura y su actual trabajo como cientista social. En la propia reflexión va conectando su biografía, contexto histórico y condiciones estructurales, las mismas tres dimensiones que, en su oficio, utiliza para el análisis crítico de lo juvenil, las mismas tres que sostienen la propuesta de la imaginación sociológica.

• português

  Na Sociologia, há uma ênfase particular na relevância da contribuição de W. Mills com sua proposta da imaginação sociológica como uma forma de exibir o conhecimento na sociedade, bem como a elaboração de alternativas de transformação nela. Na presente conversa, o sociólogo chileno Manuel Canales Cerón reflete sobre as formas em que a observação densa das dinâmicas juvenis em diversos processos históricos permite a exibição deste modo de compreensão do social. Para isso, conecta sua biografia como estudante de sociologia, como educador em experiências marginais em tempos de ditadura e seu trabalho atual como cientista social. Na própria reflexão conecta sua biografia, contexto histórico e condições estruturais, as mesmas três dimensões que, em seu ofício, utiliza para a análise crítica do juvenil, as mesmas três que sustentam a proposta da imaginação sociológica.

• English

  In sociology, there is a particular emphasis on the relevance of W. Mills’ contribution with his proposal of the sociological imagination as a way to display knowledge in society and to elaborate its transformation alternatives. In the present conversation, the Chilean sociologist Manuel Canales Cerón reflects on the ways in which the dense observation of youth dynamics in diverse historical processes allows such kind of understanding of social matters. In order to achieve it, Canales connects his own biography as a sociology student, as an educator inside working-class neighborhoods during dictatorship, and as a social scientist today, joining his life story, historical context and structural conditions throughout his reflection; all these three dimensions are simultaneously the three dimensions he applies in his job in order to analyze youthrelated matters critically, and the three dimensions supporting the proposal of sociological imagination.