Resumen de Lectura, entorno y publicidad: por una educación en el buen uso de medicamentos dirigida a población escolar

Carolina Cáceres Molano, Daniel Barragán

• español

  Introducción: el presente artículo, de tipo reflexivo, presenta una perspectiva amplia de la lectura como camino al aprendizaje, a la vez que reconoce la importancia y la necesidad de generar entornos que promuevan el autocuidado y el cuidado de los demás como base de la salud social. Desarrollo: a través de un recorrido histórico, se expone la presencia de la publicidad (directa, indirecta o encubierta) de medicamentos y otros productos farmacéuticos en entornos cotidianos a infantes y adolescentes, y se deja abierta la reflexión sobre el posible impacto de este tipo de publicidad en problemáticas actuales relacionadas con el uso, no uso, o mal uso de medicamentos y productos farmacéuticos. Conclusiones: se pone en evidencia la necesidad de incluir el buen uso de medicamentos y productos farmacéuticos en los programas de educación para la salud, con especial atención en la educación de infantes y adolescentes, como estrategia clave en programas de farmacovigilancia proactiva.

• English

  Introduction: This reflective article presents a broad perspective of reading as a path to learning while recognizing the importance and need to create environments that promote self-care and caring for others as a basis for social health. Development: Advertising (direct, indirect, and covert) of medicines and other pharmaceutical products for children and adolescents, and the reflection on the possible impact of this type of advertising on current problems related to the use, non-use, or misuse of drugs and pharmaceuticals are exposed through a historical overview. Conclusions: This study highlights the need to include the proper use of medicines and pharmaceutical products in Health Education programs, with particular attention to the education of children and adolescents, as a critical strategy in proactive pharmacovigilance programs.

• português

  Introdução: este artigo reflexivo apresenta uma perspectiva ampla da leitura como caminho para a aprendizagem, reconhecendo a importância e a necessidade de gerar ambientes que promovam o autocuidado e o cuidado com os demais como base da saúde social. Desenvolvimento: por meio de um percurso histórico, expõe-se a presença da publicidade (direta, indireta, encoberta) de medicamentos e outros produtos farmacêuticos em ambientes cotidianos para crianças e adolescentes, e deixa-se em aberto a reflexão sobre o possível impacto desse tipo de publicidade sobre problemas atuais relacionados ao uso, não uso ou uso indevido de medicamentos e produtos farmacêuticos. Conclusões: ressalta-se a necessidade de incluir o uso adequado de medicamentos e produtos farmacêuticos nos programas de Educação em Saúde, com atenção especial à educação de crianças e adolescentes, como estratégia fundamental em programas proativos de farmacovigilância.