Repositorio digital como propuesta metodológica para desarrollar la conciencia tecnológica durante el proceso de formación del bachiller en Cuba

• Guillermo Machado Martínez ^[2] ; Yadira de la Caridad Avila Aguilera ^[1] ; Andrés Jesús Rojas López ^[3]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
  2. [2] Departamento de Ciencias Exactas Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “Luis Urquiza Jorge” Las Tunas. Provincia Las Tunas. Cuba
  3. [3] Dirección Municipal de Educación Municipio Puerto Padre. Las Tunas Provincia de Las Tunas. Cuba

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• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 85, 2022, págs. 833-841
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Digital repository as a methodological proposal to develop technological awareness during the high school training process in Cuba
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• Resumen
  • español

    El trabajo aborda la necesidad de un uso adecuado de los recursos tecnológicos digitales durante el proceso de formación del bachiller. Para ello se realiza una fundamentación, desde distintas ciencias, que sustenta teóricamente lo antes expuesto y posteriormente se desarrolla un diagnóstico que evidencia limitados conocimientos y habilidades, así como una actitud inadecuada cuando los estudiantes usan los referidos recursos. Por las razones expuestas se creó un repositorio digital, como propuesta metodológica, que contribuye a desarrollar la conciencia tecnológica de los futuros bachilleres. Para la realización del trabajo se emplearon métodos científicos; entre ellos, la sistematización teórica, la observación, la entrevista y los talleres de opinión crítica y construcción colectiva

  • English

    The work addresses the need for an adequate use of digital technological resources during the training process of the bachelor. For this, a foundation is made, from different sciences, which theoretically supports the aforementioned and later a diagnosis is developed that shows limited knowledge and skills, as well as an inadequate attitude when students use digital technological resources. For the reasons stated above, a digital repository was created, as a methodological proposal, to help develop the technological awareness of future high school graduates. To carry out the work, scientific methods were used; among them, the theoretical systematization, the observation, the interview and the workshops of critical opinion and collective construction.