Lectura y universidad, conducta lectura

• Zambrano-Cerón, Dolores Guadalupe ^[1] ; Pinargote-Tello, Leonela Monserrate ^[1] ; Peñafiel-Rivas, Karen Vanessa ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 6, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Octubre-Diciembre), págs. 1642-1655
• Idioma: español
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• Resumen

  • La lectura es uno de los accionares más importantes en el proceso de aprendizaje de los universitarios. Las universidades actualmente, han implementado diversos métodos para que sus futuros profesionales, es decir, buscan a personas lo suficientemente preparadas para que sirvan de guía formadora con el fin de profundizar el hábito de la lectura, ejecutar y afianzar la comprensión de lectura, formando estudiantes capaces en conocimientos que alcancen a ser competitivos en el ámbito profesional. El hábito de leer sin lugar a dudas es una de las mejores cualidades que puede poseer una persona. Por tal razón las universidades o institutos de educación superior siempre buscan la forma de incentivar a sus estudiantes a nunca dejar de leer y que logren obtener el mayor provecho posible de este medio de enseñanza y aprendizaje para todos.