Resumen de Una propuesta de residuos cero a través de ABP

Esther Cascarosa Salillas, Beatriz Esteban Machín

• español

  A partir de una investigación-acción se analiza si el implantar una metodología de aprendizaje basada en proyectos (ABP) a lo largo de un curso escolar, en 4.º de ciencias aplicadas a la actividad profesional de la ESO, modifica la motivación de este. Asimismo, se muestra la implicación de las familias y los docentes en el proyecto, se indican las limitaciones encontradas y se proponen posibles mejoras para un futuro

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