Resumen de Psicología escolar y política educativa
Reflexión referida a la influencia de la psicología escolar en la política educativa de los diferentes países. Los movimientos de renovación educativa tienden en la misma medida a la autonomía escolar y a la mejora científica de la enseñanza. El psicólogo escolar debe formar parte del equipo escolar, desarrollando su labor en varias facetas. Los intentos transformadores de la Ley General de Educación de 1970 no prosperaron. Posteriormente los planes de Cavero, con profundas repercusiones en la cabida y en la orientación de la enseñanza, no tiene en cuenta el equipo interdisciplinario. Los psicólogos no entran en EGB.
