This article looks for to notice along the History, the education in the Catholic printed papers through theanalysis of catechisms and newspapers and your uses as strategic conformation tools of the pedagogic field.Inserted in the proposal of the New Cultural History, it looks at the printed papers as a class of new objectsand new sources that a lot have to say to the History of the Education, contributing with a specific slope thatit looks for through the linked pedagogic printed papers to the Catholic Church, vestiges of a history or ofhistories that reveal the marks, the speeches, the conflicts and tensions own of a field, the practices andrepresentations publishers of civilization specific patterns .
Este artigo busca perceber, ao longo da História, a educação nos impressos católicos através da análise de catecismos, periódicos e seus usos como ferramentas estratégicas de conformação do campo pedagógico. Inserido na proposta da Nova História Cultural, atenta para os impressos como uma classe de novos objetos e novas fontes que muito têm a dizer à História da Educação, contribuindo com uma vertente específica que busca, através das publicações pedagógicas ligadas à Igreja Católica, vestígios de uma história ou de histórias que revelem as marcas, os discursos, os conflitos e as tensões próprias de um campo, as práticas e as representações divulgadoras de padrões civilizatórios específicos.
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