Resumen de Paradigmas e Crise de Paradigmas: Elementos Norteadores e Contribuições para a Pesquisa Educacional
- English
This study aims to reflect on the concept of paradigms, the crisis faced by research paradigms as well as the dominant paradigms in the field of educational resear-ch, thus seeking to show the possibility of transforma-tion of knowledge in the scientific field. The historical elements seeking to elucidate the trends from different approaches showing, at first, the predominance of empi-rical-analytical tendencies, and subsequently the emer-gence and consolidation of other trends. In this sense, paradigms are highly relevant to the scope of legitimacy because they are formed from the findings, interpreta-tions and analysis of reality. Based on this assumption, there is paradigm shift at the time worked categories become unsatisfactory to understand the events cau-sing the outbreak, at present, the concept of postmo-dernity in order to demonstrate that modern society has other needs, including , explanations of the facts.
- português
Este estudo objetiva refletir acerca da conceituação de paradigmas, a crise enfrentada pelos paradigmas de pesquisa bem como os paradigmas dominantes no campo da pesquisa educacional buscando assim mostrar a possibilidade de transformação de conhecimento no campo científico. Os elementos históricos buscam elucidar as tendências a partir de abordagens distintas denotando, em um primeiro momento, a predominância das tendências empírico-analíticas e, posteriormente, o surgimento e a consolidação das demais tendências. Neste sentido, os paradigmas são de grande relevância para o alcance de legitimidade uma vez que os mesmos se constituem a partir de constatações, interpretações e análises da realidade. Partindo-se deste pressuposto, há mudança de paradigmas no momento em que as categorias trabalhadas se tornam insatisfatórias para compreender os acontecimentos fazendo eclodir, na atualidade, o conceito de pós-modernidade a fim de demonstrar que a sociedade atual apresenta outras necessidades, entre elas, explicações dos fatos.
