Uma análise sobre a trajetória e a formação de formadores do programa esporte e lazer da cidade (pelc)

Capi, André Henrique Chabaribery ^[2] ; Isayama, Hélder Ferreira ^[1]
1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais
  
  Universidade Federal de Minas Gerais
  
  Brasil
2. [2] Universidade Paulista Universidade de Araraquara
Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 12, Nº. 28, 2019 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Março)
Idioma: portugués
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Resumen
- O objetivo da pesquisa foi analisar a trajetória profissional do grupo de formadores; compreender como os saberes pessoais e da formação profissional (considerando a relação com os espaços, as pessoas, as instituições e as experiências) foram construídos e articulados com a sua trajetória na atuação como formador do PELC e analisar se as experiências de lazer dos formadores influenciam e/ou foram apropriadas como saber sobre o lazer e a possível relação com a qualificação na formação do profissional para atuar na área. Para a pesquisa combinamos procedimentos da pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Na pesquisa documental analisamos o currículo Lattes dos dezesseis formadores que participaram do estudo. Na pesquisa de campo empregamos as técnicas da entrevista semiestruturada e grupos focais (GF) online via Hangout On Hair.