A computational psycholinguistic evaluation of the syntactic abilities of Galician BERT models at the interface of dependency resolution and training time

• Autores: Iria de Dios Flores, Marcos García González
• Localización: Procesamiento del lenguaje natural, ISSN 1135-5948, Nº. 69, 2022, págs. 15-26
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Una evaluación psicolingüístico-computacional de las capacidades sintácticas de los modelos BERT para el gallego en la intersección entre la resolución de dependencias y el tiempo de entrenamiento
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• Resumen
  • español

    Este trabajo analiza la capacidad de los modelos Transformer para capturar las dependencias de concordancia sujeto-verbo y sustantivo-adjetivo en gallego. Llevamos a cabo una serie de experimentos de predicción de palabras manipulando la longitud de la dependencia junto con la presencia de un sustantivo intermedio que actúa como distractor. En primer lugar, evaluamos el rendimiento global de los modelos monolingües y multilingües existentes para el gallego. En segundo lugar, para observar los efectos del proceso de entrenamiento, comparamos los diferentes grados de consecución de dos modelos monolingües BERT en diferentes puntos del entrenamiento. Además, publicamos sus puntos de control y proponemos una métrica de evaluación alternativa. Nuestros resultados confirman los hallazgos anteriores de trabajos similares que utilizan la tarea de predicción de concordancia y proporcionan una visión interesante sobre el número de pasos de entrenamiento que necesita un modelo Transformer para resolver las dependencias de larga distancia.

  • English

    This paper explores the ability of Transformer models to capture subject-verb and noun-adjective agreement dependencies in Galician. We conduct a series of word prediction experiments in which we manipulate dependency length together with the presence of an attractor noun that acts as a lure. First, we evaluate the overall performance of the existing monolingual and multilingual models for Galician. Secondly, to observe the effects of the training process, we compare the different degrees of achievement of two monolingual BERT models at different training points. We also release their checkpoints and propose an alternative evaluation metric. Our results confirm previous findings by similar works that use the agreement prediction task and provide interesting insights into the number of training steps required by a Transformer model to solve long-distance dependencies.