Resumen de La inclusión a través de la ciencia: arqueología y discapacidad intelectual

Ignacio Martín Lerma, Elena Garrido, Lorena Moratilla del Río, Ignacio Martín Cuadrado

• español

  El proyecto de divulgación científica “Arqueología y discapacidad intelectual: desenterrando prejuicios” ha buscado acercar esta disciplina a las personas con discapacidad intelectual a través de actividades en las que los participantes, procedentes de diferentes centros ocupacionales de la Región de Murcia y Almería, se han podido sentir como auténticos profesionales de la Arqueología. Para despertar vocaciones científicas entre personas del colectivo, se han desarrollado experiencias a pie de campo en un yacimiento arqueológico real, diversos talleres, varias excavaciones simuladas y una exposición itinerante.

  Con esta iniciativa se ha ofrecido una serie de vivencias en las que todas las personas pudieron percibir un alto nivel de utilidad ocupacional, ejecutando tareas de una manera efectiva e incorporando nuevos comportamientos potencialmente útiles en otras áreas de su vida. Todo ello con la premisa de romper las barreras sociales que existen hacia este colectivo y acercar la Arqueología y el estudio de nuestros orígenes a personas con discapacidad intelectual que, a menudo, quedan excluidas de las disciplinas científicas.

• English

  The scientific outreach project "Archaeology and intellectual disability: unearthing prejudices" has sought to bring this discipline closer to people with intellectual disabilities through activities in which participants, from different occupational centers in the Region of Murcia and Almeria, have been able to feel like real professionals in archeology. In order to awaken scientific vocations among people of this group, various workshops, several simulated excavations, a travelling exhibition as well as field experiences on a real archaeological site were developed.

  This initiative has offered a series of experiences in which everybody was able to perceive a high level of occupational usefulness, performing tasks effectively and incorporating new behaviors that are potentially useful in other areas of their lives. All this with the premise of breaking the social barriers that exist towards this group of individuals and bringing archaeology and the study of our origins closer to people with intellectual disabilities who are often excluded from scientific disciplines.