Educação financeira como tema transversal na Base Nacional Comum Curricular – BNCC

• Matos, Thiago Vieira de ^[1] ; Ignacio, Fabiana ^[2] ; Ditta, Aline Wanderley Camisassa ^[2] ; Ramirez, Rodrigo Avella ^[2]
  1. [1] CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
  2. [2] Centro Paula Souza
• Localización: REFAS: Revista FATEC Zona Sul, ISSN-e 2359-182X, Vol. 8, Nº. 3, 2022
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo objetiva investigar como a inserção da Educação Financeira (EF) na educação básica é tratada pela BNCC. Busca-se fundamentação teórica na área de educação e na Legislação Brasileira para que se explorem os conceitos trazidos pela BNCC. A análise da inserção da EF na BNCC mostrase importante e necessária considerando o relevante impacto do conhecimento de Educação Financeira para a formação do jovem, para a construção do seu projeto de vida e sua inserção no mundo do trabalho de forma consciente, crítica e cidadã. Dessa forma, para alcançar o objetivo proposto, utilizase a análise documental como eixo metodológico. Os resultados indicam que, mesmo a normativa trazendo a Educação Financeira como um tema transversal e de relevância em várias áreas de estudo, ainda não está claro como o assunto pode ser implantado e desenvolvido pelas instituições de ensino.