Resumen de Educação nutricional e diabetes mellitus tipo II: confecção de uma cartilha educativa em forma de história em quadrinhos (HQ)

Estéfane Teixeira Silva Lira, Emanuelle Sampaio Pereira, Paula Tâmara Vieira Teixeira Pereira, Alexsandro Ferreira dos Santos

• English

  Introduction: Diabetes Mellitus (DM) is an increasing global public health problem with high morbidity and mortality and a strong influence on lifestyle. The constant search for new knowledge and the appropriation of innovative teaching technologies, is necessary, to assist educational actions that offer the skills to exercise self-management of disease care. Objective: To create an educational booklet in the format of comic books (HQ), aiming at the development of skills and dissemination of knowledge about DM, aimed at adult patients. Materials and methods: Qualitative development study using the didactic-pedagogical educational methodology, whose elements were based on the questionnaire by Moreira (2017), which identifies the level of knowledge of diabetic patients. Scenes were idealized for the conception of the HQ, together with the creation of a mascot, responsible for the spread of health information, and a supporting character. Results: A material was produced, containing 20 pages printed on both sides, entitled: “Diabetes Mellitus Type 2 without mysteries with Nutridiabetina”, covering a configuration composed of cartoons, dividing the story into five moments: I) Definition, II) Risk factors and complications, III) Treatment, IV) Food and nutrition education and V) Physical exercise, ending with a recipe and assessment of the knowledge acquired. Conclusion: A didactic, clear, simple and direct tool for the propagation of information was created, with the perspective of assisting in the clinical-nutritional treatment of the condition, favoring autonomy and positively impacting the choice of food and a healthier lifestyle of these individuals.

• português

  Introdução: O Diabetes Mellitus (DM) é um ascendente problema de saúde pública mundial apresentando alta morbimortalidade e forte influência do estilo de vida. A busca constante por novos conhecimentos e a apropriação de tecnologias de ensino inovadoras, se faz necessária, para auxiliar ações educativas e que ofereçam as habilidades ao exercício do autogerenciamento dos cuidados da doença. Objetivo: Confeccionar uma cartilha educativa no formato de história em quadrinhos (HQ), visando o desenvolvimento de competências e divulgação do conhecimento sobre DM, direcionada para pacientes adultos. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo de desenvolvimento com a utilização da metodologia educacional didático-pedagógica, cujos elementos basearam-se no questionário de Moreira (2017), que identifica o nível de conhecimento de pacientes diabéticos. Cenas foram idealizadas para concepção da HQ, juntamente com a criação de uma mascote, responsável pela propagação das informações em saúde, e uma personagem coadjuvante. Resultados: Produziu-se um material, contendo 20 páginas impressas em frente e verso, intitulado: “Diabetes Mellitus Tipo 2 sem mistérios com a Nutridiabetina”, abrangendo uma configuração composta por desenhos animados, dividindo-se a história em cinco momentos: I) Definição, II) Fatores de risco e complicações, III) Tratamento, IV) Educação alimentar e nutricional e V) Exercício físico, finalizando com uma receita e avaliação dos conhecimentos adquiridos. Conclusão: Criou-se um instrumento de propagação de informações didático, claro, simples e direto, na perspectiva de auxiliar no tratamento clínico-nutricional do agravo, favorecendo a autonomia e impactando positivamente na escolha alimentar e de um estilo de vida mais saudável desses indivíduos.