Análisis de la producción científica sobre educación stem en la Web of Science

• Parrales Picazo, Luis Gabriel ^[1] ; Tomala Villon, Luis Eduardo ^[2] ; Palate Gaibor, Luis Anibal ^[1] ; Alejandro Vallejo, Lenny Evelin ^[3]
  1. [1] Instituto Superior Tecnologico “Centro Tecnologico Naval”
  2. [2] Aselet Ingenieria-Asesoria-Consultoria-Capacitacion EHSQ
  3. [3] Investigador Independiente

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• Localización: Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Vol. 26, Nº. 114, 2022 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, Negacionismo, Ideología y Ciencia)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Análise da produção científica sobre a educação stem na Teia da Ciência
  • Analysis of the scientific production on stem education in the Web of Science
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) día a día es esencial por la evolución y avance tecnológico, porque su integración en el aula de clase permite preparar individuos competentes para hacer frente a los retos de la cuarta revolución industrial y las variaciones continuas del mercado laboral actual. El objetivo del manuscrito es analizar la tendencia de producción científica sobre educación STEM a nivel global en la base de datos científica de la Web of Science, mediante indicadores bibliométricos. La investigación es de tipo cualitativa, descriptiva, transversal utilizando un enfoque bibliométrico para analizar las tendencias de publicación. Los resultados presentan indicadores de impacto, producción, visibilidad y colaboración. Identificando un ritmo de producción creciente entre 2009 y 2021, siendo, Estados Unidos el país mayormente productivo, la mayoría de publicaciones se encuentran en el primer y segundo cuartil, las palabras claves prevalentes son “Educaction STEM”, “Science”, “Education”, “Students”, “Mathematic”.

  • English

    STEM education (science, technology, engineering and mathematics) is essential day by day due to the evolution and technological advancement, because its integration in the classroom allows preparing individuals prepared to face the challenges of the fourth industrial revolution and the continuous variations of the current labor market. The aim of the manuscript is to analyze the trend of scientific production on STEM education globally in the Web of Science scientific database, using bibliometric indicators. The research is qualitative, descriptive, cross-sectional using a bibliometric approach to analyze publication trends. The results present indicators of impact, production, visibility and collaboration. Identifying an increasing production rate between 2009 and 2021, being the United States the most productive country, most publications are in the first and second quartile, the prevalent keywords are "STEM Education", "Science", "Education", "Students", "Mathematic".

  • português

    A educação STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) está a tornar-se cada vez mais essencial devido à evolução e progresso tecnológico, porque a sua integração na sala de aula permite preparar indivíduos preparados para enfrentar os desafios da quarta revolução industrial e as contínuas variações do mercado de trabalho actual. O objectivo do manuscrito é analisar a tendência da produção científica sobre educação STEM a nível global na base de dados científicos da Web of Science, utilizando indicadores bibliométricos. A investigação é qualitativa, descritiva, transversal, utilizando uma abordagem bibliométrica para analisar as tendências de publicação. Os resultados apresentam indicadores de impacto, produção, visibilidade e colaboração. Identificando uma taxa de produção crescente entre 2009 e 2021, sendo os Estados Unidos o país mais produtivo, a maioria das publicações estão no primeiro e segundo quartil, as palavras-chave predominantes são "STEM Education", "Science", "Education", "Students", "Mathematic".