Espacios recreativos y el rendimiento en el proceso de la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de Educación Inicial de la escuela Francisco Pacheco del Cantón Portoviejo periodo 2021 – 2022

• Adriana Maria Figueroa Buenaventura ^[1] ; José Leonardo Ávila Zambrano ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2022, págs. 303-326
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Recreational spaces and performance in the teaching process -learning of education students initial of the Francisco Pacheco School of the Portoviejo Canton period 2021 –2022
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  • español

    El presente artículo corresponde a una investigación realizada, la cual tuvo como propósito Determinar la influencia de los espacios recreativos para el proceso de enseñanza –aprendizaje en los estudiantes de educación inicial de la escuela “Francisco Pacheco”, Provincia de Manabí; en el periodo 2021 –2022, Ecuador. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, se acudió al lugar de los hechos y se constataron los problemas presentes dentro de la institución. Las técnicas que se utilizaron fueron observación, entrevista y la técnica bibliográfica, éstas permitieron obtener la información pertinente para el desarrollo de esta investigación. Los sujetos de estudio fueron tres docentes de la escuela “Francisco Pacheco” del Cantón Portoviejo quienes fueron los versionantes de las entrevistas realizadas. Finalmente se concluye, que en educación inicial es imprescindible la recreación, ella logra que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativo, por ello es importante propiciar espacios recreativos y pedagógicos para el fortalecimiento de esta área en la escuela “Francisco Pacheco” del Cantón Portoviejo Provincia de Manabí

  • English

    This article corresponds to a research carried out, which had the purpose of determining the influence of recreational spaces for the teaching -learning process in initial education students of the "Francisco Pacheco" school, Province of Manabí; in the period 2021 –2022, Ecuador. The investigation was developed under the qualitative approach, the scene of the events was visited and the problems present within the institution were verified. The techniques that were used were observation, interview and the bibliographic technique, these allowed obtaining the pertinent information for the development of this investigation. The study subjects were three teachers from the "Francisco Pacheco" school in the Portoviejo Canton who were the versions of the interviews carried out. Finally, it is concluded that recreation is essential in initial education, it achieves that students acquire significant learning, for this reason it is important to promote recreational and pedagogical spaces for the strengthening of this area in the "Francisco Pacheco" school of the Canton Portoviejo Province of Manabí.