Valores de inclusión, equidad y justicia social en la formación profesional

• Holger José Muñoz Ponce ; Aura María Mantilla Vivas ; Malena Elizabeth Pico Macías ^[1] ; Verónica Moreira Zambrano ^[1] ; Hólguer Rodrigo Altamirano Pérez ^[2]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
  2. [2] Instituto Superior Tecnológico O’Higgins
• Localización: Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2022, págs. 766-788
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Values of inclusion, equity and social justice in vocational training
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    El presente ensayo es producto de una revisión en torno a las categorías inclusión, equidad y justicia social en la formación profesional como valores que se encuentran inmerso dentro de los derechos humanos aspectos que son reseñado de manera reiterativa en los organismos de impacto mundial como lo son la UNESCO, la UNICEF la ONU. Este elemento conceptual tiene sus bases en la creación y concreción de las condiciones necesarias para que se desarrolle una sociedad más igualitaria en términos políticos, económicos, educativos, culturales y sociales. Ciertamente las acciones de justicia social las cuales integran la a igualdad, aceptación y reconocimiento al otro como configuración humana ha sido promulgada y declaradas por más de medio siglo a nivel mundial, vivimos en la actualidad en una sociedad que ha colocado resistencias a ciertos aspectos dela justicia social, irrespetando la condición humana de manera particular a los menos favorecidos económicamente, o por presentar alguna una condición físico o cognitiva que lo hace ser individual , negándosele acceso a la justica, a la educación a la alimentación y hasta a la propia vida y con ello su formación profesional, aspecto importante para la vida personal y social

  • English

    This essay is the product of a review around the categories inclusion, equity and social justice in professional training as values that are immersed within human rights aspects that are repeatedly reviewed in organizations of global impact such as UNESCO,UNICEF and the UN. This conceptual element is based on the creation and realization of the necessary conditions for the development of a more egalitarian society in political, economic, educational, cultural and social terms. Certainly the actions of social justice which integrate equality, acceptance and recognition of the other as a human configuration has been promulgated and declared for more than half a century worldwide, we live today in a society that has placed resistance to certain aspects of social justice, disrespecting the human condition in a particular way to the less economically favored, or for presenting some physical or cognitive condition that makes him individual, denying him access to justice, education, food and even his own life and with it his professional training, an important aspect for personal and social life