Comparação do conhecimento tático declarativo entre jovens praticantes de basquetebol

Cleiton Pereira Reis; Matheus Marin de Freitas; Arody Silva Correia Neto; Adriana Amado Bazini; Alisson Marques Reis Ferreira; Mauro Vinícius de Sá; Juan Carlos Pérez Morales

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Comparação do conhecimento tático declarativo entre jovens praticantes de basquetebol

Reis, Cleiton Pereira ^[1] ; Freitas, Matheus Marin de ^[4] ; Neto, Arody Silva Correia ^[2] ; Bazini, Adriana Amado ^[5] ; Ferreira, Alisson Marques Reis ^[6] ; Sá, Mauro Vinícius de ^[3] ; Pérez Morales, Juan Carlos ^[1]
1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais
  
  Universidade Federal de Minas Gerais
  
  Brasil
2. [2] Universidade Estadual de Londrina
  
  Universidade Estadual de Londrina
  
  Brasil
3. [3] Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  
  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  
  Brasil
4. [4] Esporte Clube Pinheiros
5. [5] Prefeitura de Santo André
6. [6] Faculdade Estácio de Sá
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Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 27, Nº. 291, 2022
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- Comparación del conocimiento táctico declarativo entre jugadores juveniles de baloncesto
- Comparison of Declarative Tactical Knowledge among Young Basketball Players
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Resumen
- español
  El objetivo del presente estudio fue comparar el nivel de Conocimiento Táctico Declarativo entre jugadores de baloncesto de las categorías sub-12 y sub-13 de una institución deportiva. Cuarenta y siete niños participaron en el estudio, 27 de la categoría sub-12 y 20 de la categoría sub-13. Todos son hombres, entrenan al menos dos veces por semana y están vinculados a la Federación de Baloncesto de Minas Gerais. Se utilizó el Instrumento para Medir el Conocimiento Táctico Declarativo para el Baloncesto (IMCTD-Bb). El instrumento consta de 17 escenas, de las cuales 10 son escenas de pase, 3 de lanzamiento y 5 de penetración, que corresponden a 13 escenas de ataque y 4 escenas de contraataque. Se utilizó la prueba de Mann-Whitney para comparar los puntajes entre las categorías, considerando un nivel de significación del 95%. Los deportistas de la categoría sub-12 obtuvieron una puntuación media de 25,00 puntos. Los deportistas de la categoría sub-13 alcanzaron una mediana de 33,00 puntos (z=-2,219; p=,026). La comparación entre los grupos mostró que los jugadores de la categoría sub-13 presentaron un mayor nivel de adquisición de conocimientos tácticos declarativos (CTD) que los atletas de la categoría sub-12. El baloncesto es una herramienta importante para diagnosticar los niveles de rendimiento y evaluar el impacto del proceso de aprendizaje-aprendizaje.
- português
  O objetivo do estudo foi comparar o nível de Conhecimento Tático Declarativo entre atletas de basquetebol das categorias sub-12 e sub-13 de uma instituição esportiva. Participaram do estudo 47 meninos, 27 da categoria sub-12 e 20 da categoria sub-13. Todos são do sexo masculino, treinam pelo menos 2 vezes por semana e são vinculados à Federação Mineira de Basketball. Recorreu-se ao Instrumento para Mensurar o Conhecimento Tático Declarativo para o Basquetebol (IMCTD-Bb). O instrumento consta de 17 cenas, sendo 10 cenas de passe, 3 de arremesso, e 5 de infiltração, que correspondem a 13 cenas de ataque e 4 cenas de contra-ataque. Recorreu-se ao teste de Mann-Whitney para comparar os escores entre as categorias, considerando um nível de significância de 95%. Os atletas da categoria sub-12 obtiveram uma mediana do escore de 25.00 pontos. Já os atletas da categoria sub-13 alcançaram uma mediana de escore de 33.00 pontos (z=-2.219; p=.026). A comparação entre os grupos mostrou que os atletas da categoria sub-13 apresentaram um nível de aquisição de conhecimento tático declarativo (CTD) mais elevado que os atletas da categoria sub-12.A mensuração do conhecimento tático declarativo em atletas das categorias de base no basquetebol é uma importante ferramenta para se diagnosticar os níveis de rendimento e avaliação do impacto do processo de ensino-aprendizagem.
- English
  The aim of the study was to compare the level of Declarative Tactical Knowledge among basketball athletes in the under-12 and under-13 categories of a sports institution. Forth seven boys participated in the study, 27 from the under-12 category and 20 from the under-13 category. All are male, train at least twice a week and are linked to the Minas Gerais Basketball Federation. The Instrument to Measure Declarative Tactical Knowledge for Basketball (IMDTK-Bb) was used. The instrument consists of 17 scenes, 10 passing scenes, 3 throwing, and 5 infiltrating, corresponding to 13 attack scenes and 4 counterattack scenes. The Mann-Whitney test was used to compare scores between categories, considering a significance level of 95%. Under-12 students had a median score of 25.00 points. Athletes in the under-13 category achieved a median score of 33.00 points (z=-2.219; p=.026). The comparison between the groups showed that the athletes from the under-13 category had a higher level of declarative tactical knowledge acquisition (KTD) than the students from the under-12 category. The measurement of declarative tactical knowledge in students from basketball youth categories is an important tool for diagnosing performance levels and evaluating the impact of the teaching-learning process.