Resumen de Fortalecimiento de la tolerancia en el ámbito escolar mediante un programa lúdico-deportivo de ultimate frisbee
Eduardo Elles Cuadro, Guillermo José Camacho Castañeda, Rafael Rodolfo Tamayo Tovar, Camilo José Acosta Vides, Jair Alfonso Mejía Ahumada
- español
Las actividades lúdico-deportivas contribuyen significativamente a la formación de valores. El objetivo fue fortalecer la tolerancia con estudiantes de 8° grado del Colegio Fundación Pies Descalzos de Barranquilla mediante un programa lúdico-deportivo de ultimate frisbee. Se trató de un estudio de enfoque cuantitativo y diseño preexperimental; en el que participaron 32 estudiantes, hombres y mujeres, con edades entre 13 y 15 años. Inicialmente se encontró que los estudiantes presentaban problemas de tolerancia, mediante la aplicación de una encuesta orientada a evaluar varios aspectos de conducta frente a las actitudes de sus compañeros y algunas condiciones del entorno, y la revisión del informe de convivencia y disciplina que realiza la institución periódicamente. En función de los resultados del diagnóstico, se diseñó y desarrolló en 24 sesiones un programa lúdico-deportivo de ultimate frisbee, basado en la práctica de sus fundamentos técnicos y principios de juego básicos. La objetividad del programa para la promoción de valores como la tolerancia, y la fiabilidad de la encuesta como instrumento para medir la tolerancia fueron avalados por expertos. Después se aplicó nuevamente la encuesta y se revisó el informe de convivencia, para valorar los efectos del programa, encontrándose que la mayoría de faltas relacionadas con la intolerancia disminuyeron significativamente. En conclusión, se fortaleció la tolerancia con los estudiantes a partir de la vivencia del programa, fundamentalmente en aspectos como la disminución de agresiones entre compañeros y el establecimiento de respuestas asertivas a las mismas, y un comportamiento más tolerante durante las clases de Educación Física.
- English
Recreational sport activities significantly contribute to value formation. The established objective was to strengthen tolerance in 8th grade students from the school Foundation Pies Descalzos in Barranquilla through an ultimate frisbee recreational sports program. This was a study with a quantitative approach and a pre-experimental design in which 32 students participated, both men and women, ages 13 to 15. Initially we found that the students presented tolerance issues through the application of a form oriented to evaluate conduct regarding their peer’s attitudes and some conditions of the environment; also by reviewing the coexistence and discipline report that the school executes periodically. Given the results of this diagnosis the Ultimate Frisbee recreational sports program was designed and executed during 24 sessions, based on the practice of its technical foundations and basic game principles. Both the objectivity of the program in promoting values such as tolerance, and the reliability of the form as a tool that measures tolerance were approved by experts. After the 24 sessions the form was reapplied and the school’s coexistence and discipline report was again reviewed to assess the effects of the program, it was found that most fouls related with intolerance had significantly diminished. In conclusion, tolerance was strengthened in students thanks to the program, fundamentally in aspects like diminished aggressions between peers and the establishment of assertive replies towards aggressions. There was also a more tolerant behavior during physical education.
- português
As atividades esportivas recreativas contribuem significativamente para a formação de valores. O objetivo foi fortalecer a tolerância com alunos da 8ª série da Escola Fundação Pies Descalzos em Barranquilla por meio de um programa de esportes recreativos de ultimate frisbee. Trata-se de um estudo com abordagem quantitativa e desenho pré-experimental; em que participaram 32 alunos, homens e mulheres, com idades compreendidas entre os 13 e os 15 anos. Inicialmente, constatou-se que os alunos apresentavam problemas de tolerância, por meio da aplicação de uma pesquisa que visava avaliar diversos aspectos do comportamento frente às atitudes de seus pares e algumas condições ambientais, e a revisão do laudo de convivência e disciplina realizado pela instituição periodicamente. Com base nos resultados do diagnóstico, foi concebido e desenvolvido em 24 sessões um programa definitivo de ultimate frisbee recreativo-desportivo, baseado na prática dos seus fundamentos técnicos e princípios básicos do jogo. A objetividade do programa para a promoção de valores como tolerância e a confiabilidade da pesquisa como instrumento para medir a tolerância foram endossadas por especialistas. Em seguida, a pesquisa foi aplicada novamente e o relatório de convivência foi revisado para avaliar os efeitos do programa, constatando que a maioria das faltas relacionadas à intolerância diminuiu significativamente. Em conclusão, a tolerância com os alunos foi fortalecida a partir da vivência do programa, fundamentalmente em aspectos como a redução das agressões entre os colegas e o estabelecimento de respostas assertivas a eles, e um comportamento mais tolerante durante as aulas de Educação Física.
