Modelo de base de datos para el desarrollo de software educativo de costos, presupuestos y programación de obra

• Cárdenas Gutierrez, JA ^[1] ; Barrientos Monsalve, Ender José ^[2] ; Molina Salazar, Leonardo ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco de Paula Santander

     Universidad Francisco de Paula Santander

     Colombia

     
  2. [2] Fundación de Estudios Superiores Comfanorte
• Localización: Conocimiento Global, ISSN-e 2665-5837, Vol. 6, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Conocimiento Global Journal), págs. 77-98
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Database model for the development of costing, budgeting and scheduling educational software
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  • español

    El uso de herramientas tecnológicas dentro de las instituciones de educación superior cada vez es más indispensable, tanto así, que migrar a estos materiales pedagógicos se ha vuelto una necesidad. El objetivo de este trabajo es proponer una base de datos que sirva como fundamento solido en la realización de un software académico para la materia Costos, Presupuestos y Programación de Obra del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander. La metodología utilizada se basa en desarrollar el mismo procedimiento realizado en las clases teóricas, estableciendo fundamentos lógicos para evitar todo tipo de reprocesos y generar una gestión adecuada en los diferentes recursos. Los resultados nos arrojan una base de datos bastante completa que permitirá crear, editar, y desarrollar presupuestos, así como su programación de obra. Este software servirá como herramienta útil para la academia y la comunidad estudiantil, con proyecciones futuras para incluirla en el campo profesional. Esta herramienta como se ha observado en otras investigaciones, tiene un gran potencial para incentivar a los alumnos en el aprendizaje humano autónomo, así como el desarrollo de clases más interesantes y dinámicas.

  • English

    The use of technological tools within higher education institutions is becoming more and more indispensable, so much so that migrating to these pedagogical materials has become a necessity. The objective of this work is to propose a database that serves as a solid foundation in the development of an academic software for the subject Costs, Budgets and Work Scheduling of the Civil Engineering program at the Universidad Francisco de Paula Santander. The methodology used is based on developing the same procedure carried out in the theoretical classes, establishing logical foundations to avoid all kinds of reprocesses and generate an adequate management of the different resources. The results show us a very complete database that will allow us to create, edit, and develop budgets, as well as their work programming. This software will serve as a useful tool for academia and the student community, with future projections to include it in the professional field. This tool, as has been observed in other research, has a great potential to encourage students in autonomous learning, as well as the development of more interesting and dynamic classes.