Caracterización de los métodos y estrategias pedagógicas básicas en el proceso de motivación del niño en el nivel de preescolar en instituciones educativas de la ciudad de neiva

• Celeita Buitrago, Laura Estefany ; Pérez Gutiérrez, María Fernanda ^[1]
  1. [1] Universidad Surcolombiana

     Universidad Surcolombiana

     Colombia

     
• Localización: Revista PACA, ISSN-e 2711-1288, ISSN 2027-257X, Nº. 5, 2013, págs. 55-68
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo presenta los resultados de la investigación "Caracterización de los metodos y estrategias pedagógicas básicas en el proceso de motivación del niño en el nivel de preescolar", la cual involucró a 10 instituciones educativas 5 del sector oficial y 5 del sector privado. El trabajo de campo implicó la implemen­tación de instrumentos como la realización de entrevistas a directivos y docen­tes, registros de observación de las clases y el registro documental.

    El objetivo central de la investigación es plantear una propuesta de intervención a las instituciones tanto del sector oficial como del sector privado, que permita consolidar los metodos y las estrategias pedagógicas que garanticen la motivación en el niño de preescolar y permita la obtención de un buen nivel formativo y educativo.

  • English

    This article presents the results of the investigation "Characterization of the methods and pedagogic basic strategies in the process of motivation of the child in the level of preschool", which involved to 10 educational institutions 5 of th e official sector and 5 of the private sector. The fieldwork implied the implementation of instruments as, the accomplishment of interview to exec­utives and teachers, records of observation of the classes and the documentary record.

    The central aim of the investigation is to raise an offer of intervention to the insti­tutions both of the official sector and of the private sector, which allows to consol­idate the methods and the pedagogic strategies that guarantee the motivation in the child of pre-school and to allow the obtaining of a good formative level.