Dinámica de grupo y educación

• Autores: María Luisa Fabra
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 26, 1977, págs. 30-32
• Idioma: español
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• Resumen

  • Artículo estructurado en tres grandes apartados. En el primero, se clarifican los conceptos de dinámica de grupos, técnicas de grupo y grupo. En el segundo, destaca la utilización de la dinámica de grupos en la escuela y la necesidad de su conocimiento por parte del profesorado. Por último, se señala que para asegurar el aprendizaje significativo de los procesos y procedimientos grupales se utilizan unas serie de técnicas que se han revelado eficaces. Menciona diferentes técnicas: el Phillips 66, el brainstorming, el role playing, el método del caso, etc. Sin embargo, se citan como la más eficaz el T. group. También se recogen técnicas de grupo aplicables a la situación de clase.