Resumen de La conceptualització del metacampus d’Unite!
Jesús Alcober Segura, Ariadna Llorens, Araceli Adam, Mercè Oller, Joana Prat, Marc Alier Forment
- català
L’Aliança Unite!, formada per set universitats tecnològiques europees, és una xarxa que estableix un nou model per a un campus interuniversitari europeu virtual i físic, de col·laboració estreta, mitjançant mobilitat física i virtual dels seus membres, programes conjunts, comunitats promotores d’innovació docent i xarxes d’innovació oberta i emprenedoria. Una peça clau d’aquest entramat és la plataforma de campus virtual Metacampus. Convivint amb els campus virtuals de les altres universitats, el Metacampus té com a funció ser un punt de trobada comuna de tot membre de l’ecosistema Unite! amb reptes importants, com ara esdevenir una eina útil i usable per un conjunt heterogeni d’usuaris, acostumats a formes i processos força diferents. S’ha optat per utilitzar com a base la plataforma Moodle i maximitzar l’ús de les seves funcionalitats, mentre que es redueix al màxim el nombre de nous desenvolupaments que ajudin a aconseguir els objectius establerts. Després de tres mesos en la fase beta, el número d’usuaris registrats i participants en les activitats proposades fins ara permeten concloure que el camí iniciat ara fa mig any és l’adequat per abordar un repte com ara el disseny i la implantació d’un campus virtual multi universitari.
- English
The Unite! Alliance, which includes seven European technology universities, is a network that aims to create a new model for a virtual and physical European inter university campus by fostering close collaboration among its members through physical and virtual mobility, joint programs, teaching innovation communities, and open and entrepreneurial innovation networks. The Metacampus virtual campus platform is an important aspect of this framework. The Metacampus, which coexists with the virtual campuses of other universities, serves as a common meeting point for all members of the Unite! ecosystem. It faces significant challenges, such as becoming a useful and usable tool for a diverse set of users who are accustomed to very different tools and processes. It was decided to build on the Moodle platform and make the most of its features while limiting the amount of new innovations needed to meet the objectives. The number of registered users and participants in the activities proposed so far after three months in the beta phase allows us to conclude that the road we started half a year ago is the proper one for addressing a challenge like the design and implementation of a multi-university virtual campus.
