Infraestructura tecnológica en tres instituciones educativas públicas en Colombia

• Jhan Carlos Herrera Pérez ^[1] ; Erixon Esneider Romero Palomino ^[2] ; Efraín Darío Ochoa Londoño ^[3]
  1. [1] Institución Educativa Distrital Reuven Feuerstein
  2. [2] Institución Educativa Julio Ernesto Andrade
  3. [3] Institución Educativa Joaquín Vallejo Arbeláez

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• Localización: Revista Perspectivas Journal of Social Sciences, ISSN-e 2590-9215, Vol. 7, Nº. 2, 2022, pág. 1
• Idioma: varios idiomas
• Títulos paralelos:
  • Technological infrastructure in three public educational institutions in Colombia
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    , Barranquilla,Colombia https://orcid.org/0000-0003-1158-3494 , Rovira - Tolima, Colombia https://orcid.org/0000-0001-9255-5553 Efraín Darío Ochoa Londoño Institución Educativa Joaquín Vallejo Arbeláez, Envigado-Antioquia, Colombia https://orcid.org/0000-0001-5851-1880

  • Multiple

    El presente artículo de carácter investigativo tiene como principal propósito describir el estado actual de tres instituciones educativas en Colombia en lo concerniente a las salas de sistemas a partir del testimonio de tres docentes del área de tecnología e informática. Para esta investigación se utilizó un enfoque cualitativo, el método de la teoría fundamentada, la técnica de la entrevista en profundidad y como instrumento un cuestionario con preguntas abiertas; igualmente, una revisión documental mediante una ficha de recolección de datos. Los resultados muestran que muchas instituciones educativas carecen de los recursos tecnológicos que coadyuven a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las conclusiones develan que si bien es cierto existen políticas públicas en relación a dotación de infraestructura tecnológica, falta seguimiento y acompañamiento, igualmente, por parte de las instituciones educativas en establecer desde la planeación los recursos para los mantenimientos a través de un cronograma de actividades.