La recreación física como contenido educativo en el contexto comunitario

• Fuentes Jordán, Rafael ^[1] ; Bestard Revilla, Alina ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
• Localización: Revista Sociedad & tecnología, ISSN-e 2773-7349, Vol. 4, Nº. 1 (Enero-abril), 2021 (Ejemplar dedicado a: Estrés en el docente universitario), págs. 47-55
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Physical recreation as educational content in the community context
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio radicó en determinar las limitaciones existentes en el programa de la recreación física a partir del contenido de las actividades físico-recreativas como forma educativa hacia la comunidad, según los cambios actuales suscitados en las indicaciones y de acuerdo al carácter intencionado, sistemático y orientado en ese sentido. La metodología consistió en un análisis del modo de actuación del profesor para planear en la práctica las actividades de acuerdo al proyecto integrador de los combinados deportivos. El análisis demostró insuficiencias en la selección del contenido como herramienta dinamizadora dentro del contexto comunitario para conformar una cultura recreativa y educativa en el tiempo libre. Eso repercutió en el mejoramiento de la variable investigada en el 95% de la muestra y se evaluó de muy adecuado. Basado en ese pre-experimento se concluyó: la falta de preparación del profesor incide en la determinación del contenido de la recreación física para generar alternativas de forma educativa hacia una correcta utilización constructiva del tiempo libre de la comunidad.

  • English

    The objective of this study consisted in determining the existent limitations in the program of physical recreation as from the contents of physical recreational activities like educational form toward the community according to exchange currents provoked in indications and according to intentional, systematic character and guided in that connection. The methodology consisted in an analysis of the mode of acting of the professor to plan the activities according to the integrative project of sports combinations in practice. The analysis demonstrated insufficiencies in the selection of the contents like tool dinamizer within the communal context to conform a recreational and educational culture in one's free time. That had influence upon the improvement of the variable investigated in the 95 % of sign and it evaluated me of very made suitable. One came to an end based in that pre-experiment: Lack of preparation of the professor has an effect on the determination of the contents of physical recreation to generate alternatives of educational form toward a correct constructive utilization of the free time of the community