En defensa de la enseñanza de la Historia. El aprecio de la historia como materia escolar

• GARCÍA OLIVERA, JESÚS ANTONIO ^[1] ; HERNÁNDEZ MÁRQUEZ, VERÓNICA ^[1]
  1. [1] UNAM-CCH NAUCALPAN
• Localización: HistoriAgenda, ISSN 2448-489X, ISSN-e 2448-8658, Nº. 41, 2020 (Ejemplar dedicado a: EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA), págs. 8-15
• Idioma: español
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• Resumen

  • Uno de los elementos que incide en la enseñanza de la Historia es el aprecio social que se tiene sobre ella. En este artículo se plantean algunos elementos para conocer y comprender cómo el impacto del reconocimiento social incluye en los alumnos del bachillerato y su aprendizaje de la historia.