Aspectos inovadores da formação em língua básica e estrangeira de especialistas em transporte marítimo

• Balyaeva, Svetlana Anatolievna ^[1] ; Khvingiya, Tatjana Georgievna ^[1] ; Kalinina, Svetlana Alexandrovna ^[1]
  1. [1] Universidade Marítima Estadual Almirante Ushakov (AUMSU), Novorossiysk – Rússia
• Localización: EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 8, Nº. Extra 1, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Aspectos innovadores de la formación en lenguas básicas y extranjeras de especialistas en transporte marítimo
  • Innovative aspects of basic and foreign language training of maritime transport specialists
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• Resumen
  • español

    El artículo trata sobre las innovaciones pedagógicas relacionadas con la formación básica y de lenguas extranjeras en la Universidad Marítima. La investigación tiene como objetivo desarrollar medios didácticos de formación en el contexto de las tecnologías interactivas y la digitalización de la educación marítima. Considerando las contradicciones entre las crecientes oportunidades de la educación a distancia y el insuficiente desarrollo de su soporte didáctico, destacamos el problema, el tema y la hipótesis del estudio. Los resultados del curso de formación experimental muestran que el nivel de formación en el grupo experimental de estudiantes es significativamente mayor que en el grupo de control. Los resultados obtenidos confirman la hipótesis de investigación de que la implementación de complejos didácticos en formato a distancia con soporte informático aumenta la eficiencia de las competencias profesionales y habilidades de alfabetización digital que se desarrollan en el transcurso de la formación.

  • English

    The paper deals with pedagogical innovations related to the basic and foreign language training at Maritime University. The research aims to develop didactic means of training in the context of interactive technologies and the digitalization of maritime education. Considering contradictions between increasing opportunities of distance learning and insufficient development of its didactic support, we highlighted the problem, the subject, and the hypothesis of the study. The results of the experimental training course show that level of training in the experimental group of students is significantly higher than in the control group. The results obtained confirm the research hypothesis that implementing didactic complexes in distance learning format with computer support increases the efficiency of professional competencies and digital literacy skills developing in the course of training.

  • português

    O artigo trata das inovações pedagógicas relacionadas à formação básica e de línguas estrangeiras na Universidade Marítima. A pesquisa visa desenvolver meios didáticos de formação no contexto das tecnologias interativas e da digitalização da educação marítima. Considerando as contradições entre o aumento das oportunidades de ensino a distância e o desenvolvimento insuficiente de seu suporte didático, destacamos o problema, o tema e a hipótese do estudo. Os resultados do curso de treinamento experimental mostram que o nível de treinamento no grupo experimental de alunos é significativamente maior do que no grupo controle. Os resultados obtidos confirmam a hipótese de pesquisa de que a implementação de complexos didáticos em formato de ensino a distância com suporte de computador aumenta a eficiência das competências profissionais e habilidades de letramento digital desenvolvidas no curso de formação.