Este oportuno libro gira en torno a una pregunta crucial en nuestro tiempo: ¿qué escuela tenemos y qué escuela queremos especialmente en un contexto gobernado por la racionalidad managerial o neoliberal? Los autores, por tanto, centrándose en las políticas y los discursos neoliberales dominantes, exponen la creciente privatización, individualización y responsabilización de nuestras escuelas y la educación. A partir de tal problematización de la crisis y el cambio educativo actual, se propone en esta obra la escuela para lo común como la respuesta y vía de interpelación al proyecto neoliberal...
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