The COVID-19 and higher education in online contexts: a systematic literature review under a service-dominant logic perspective

• Mario R. Paredes Escobar ^[1] ; Montserrat Díaz Méndez ^[2]
  1. [1] Universidad del Rosario

     Universidad del Rosario

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: La COVID-19 llega a las aulas / coord. por Álvaro Pérez García, Natalia Reyes Ruiz de Peralta, Flor de María Sánchez Aguirre, 2022, ISBN 978-84-1124-283-7, págs. 405-414
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)