Direito à educação e as infâncias esquecidas: que futuro?

• Coutinho, Ângela Scalabrin ^[1] ; de Araujo, Débora Cristina ; Tavares, Maria Tereza Goudard ; Silva, Vanderlete Pereira da
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 24, Nº. Extra 0, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Right to education and forgotten childhoods: what future?
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• Resumen
  • English

    This text is a result of the Seminar “Right to Education and Forgotten Childhoods: what future?”, which is part of the seminars “The future starts now: research and graduate studies in education, helping to think about Brazil”, sponsored by the Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Anped), throughout the year 2022. To address the topic, we had the participation of three researchers from different ANPEd working groups and who are dedicated to discussing childhoods from different perspectives: in the city, especially in Rio de Janeiro communities, indigenous children, African and Afro-Brazilian literature for children.

  • português

    Este texto é decorrente do Seminário “Direito à Educação e as Infâncias Esquecidas: que futuro?”, que faz parte dos seminários “O futuro começa agora: pesquisa e pós-graduação em educação, ajudando a pensar o Brasil”, promovidos pela Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Anped), ao longo do ano de 2022. Para abordar o tema, contamos com a participação de três pesquisadoras de diferentes grupos de trabalho da ANPEd e que se dedicam a discutir as infâncias a partir de diferentes perspectivas: na cidade, especialmente nas comunidades cariocas, as crianças indígenas, a literatura africana e afro-brasileira para as crianças.