La predicación y la estructura argumental

• Angeles Carrasco Gutiérrez ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: ReGroc: revista de gramática orientada a las competencias, ISSN-e 2565-0394, Vol. 5, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: L'estructura argumental a secundària), págs. 11-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Preaching and argument structure
  • La predicació i l'estructura argumental
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Una cuestión aún no resuelta en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es cómo vincular los contenidos de los bloques dedicados a las dos unidades básicas del análisis gramatical, la palabra y a la oración. Se estudian por separado, por un lado, las clases de palabras y sus propiedades y, por otro, la estructura sintáctica de la oración y las funciones que desempeñan en ella los distintos tipos de sintagmas.  Este planteamiento ignora una de las propiedades del lenguaje natural: el carácter composicional del significado. La manera de establecer el puente entre los bloques consiste en tirar del hilo del concepto transcategorial de ‘predicado’. Este trabajo presenta nociones básicas de la teoría de la predicación y se enfrenta con ellas a algunos problemas del análisis sintáctico con objeto de mostrar las ventajas de entender la sintaxis oracional como proyección de ciertas propiedades del léxico.

  • English

    A still unresolved question in the high school curriculum is how to link the contents of the sections devoted to the two basic units of grammatical analysis, the word and the sentence. Word classes and their properties, and the syntactic structure of the sentence with the functions that are performed in it are studied separately. This approach ignores one of the properties of natural language: the compositionality of meaning. Taking as a starting point the concept of ‘predicate’, which involves all lexical categories, is shown to be the way to connect both contents. This work presents some basic notions of the theory of predication and shows that they can be used to solve several problems of syntactic analysis. My aim is to demonstrate how advantageous it is to understand sentence syntax as a projection of certain properties of the lexicon.

  • català

    Una qüestió encara no resolta en el currículum d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat és com vincular els continguts dels blocs dedicats a les dues unitats bàsiques de l'anàlisi gramatical, la paraula i l'oració. S'estudien per separat, d'una banda, les classes de paraules i les seves propietats i, per un altre, l'estructura sintàctica de l'oració i les funcions que exerceixen en ella els diferents tipus de sintagmes.  Aquest plantejament ignora una de les propietats del llenguatge natural: el caràcter composicional del significat. La manera d'establir el pont entre els blocs consisteix a tirar del fil del concepte transcategorial de ‘predicat’. Aquest treball presenta nocions bàsiques de la teoria de la predicació i s'enfronta amb elles a alguns problemes de l'anàlisi sintàctica a fi de mostrar els avantatges d'entendre la sintaxi oracional com a projecció d'unes certes propietats del lèxic.