Reconstrucciones locales en la Relación de Texcoco (1582) y en la Descripción de la ciudad y provincia de Tlaxcala (1584)

• Costilla Martínez, Héctor  ^[1]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
• Localización: RECIAL: Revista del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Áreas Letras, ISSN-e 1853-4112, ISSN 2718-658X, Vol. 13, Nº. 22, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossier: La cuestión andina y sus letras coloniales. Homenaje a la Dra. Elena Altuna), págs. 135-147
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Local reconstructions in the Relación de Texcoco and in the Descripción de la ciudad y provincia de Tlaxcala
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En este trabajo haré una comparación entre la manera en que se reconstruye lo texcocano y la forma en la que en se recrea lo tlaxcalteca en la Relación de Texcoco y en la Descripción de la ciudad y provincia de Tlaxcala, textos escritos a finales del siglo XVI. Me interesa identificar cómo, ante la demanda de información que requiere la Instrucción y Memoria sobre temáticas como la ubicación y situación del lugar de origen, las características y comportamiento de sus gobernantes, de sus ritos y costumbres, su apariencia, las enfermedades padecidas, entre otras, los textos novohispanos arriba mencionados  se muestran como la mejor herramienta cultural para representar a los suyos.

  • English

    In this article I will make a comparison between the way in which the local features are reconstructed in the Relación de Texcoco and the Descripción de la ciudad y provincia de Tlaxcala, texts written at the end of the 16th century. I am interested in identifying how, given the demand for information required by the Instrucción y Memoria on issues such as the location and situation of Texcoco y Tlaxcala, the characteristics and behavior of their rulers, their rites and manners, their appearance, the diseases suffered, among others, aforementioned New Spanish texts are shown as the best cultural tool to represent their own.