Diversidade, Direitos Humanos e Direito à Vida no ensino de Ciências Naturais

• Autores: Tiago Amaral, Fernanda Monteiro Rigue
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 16, Nº. 30, 2023 (Ejemplar dedicado a: Número monográfico: Educación en Biodiversidad), págs. 164-172
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Diversity, Human Rights and Right to Life in Natural Science Teaching
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    This text is produced in an essayistic way and aims to outline discussions around the challenges and potential of mobilizing Diversity and Human Rights issues in the teaching of Natural Sciences. It is argued that such themes should be articulated with Science Didactics, both in teacher training and in basic education. Finally, horizons are presented for the cultivation of a teaching of Natural Sciences based on the right to life, as an intensive line for the production of significant educational practices, expanding the dimensions contemplated in the fields of Diversity and Human Rights.

  • português

    Este texto é produzido ao modo ensaístico e objetiva traçar discussões em torno dos desafios e potências de mobilizar as questões de Diversidade e Direitos Humanos no ensino de Ciências Naturais. Defende-se que tais temas devem ser articulados com a Didática das Ciências, tanto na formação de professores/as quanto no ensino básico. Por fim, apresentam-se horizontes para o cultivo de um ensino de Ciências Naturais calcado no direito da vida, como linha intensiva para produção de práticas educativas significativas, ampliando as dimensões contempladas nos campos de Diversidade e Direitos Humanos.