Resumen de Las ideas alternativas de los estudiantes sobre la cinética de las reacciones químicas
Virginia Delgado, Ainoa Marzábal Blancafort, Jeanette Moreno
En este artículo se proponen diversos criterios basados en la investigación para la selección de experimentos que hacen frente a las dificultades de aprendizaje en cinética química que han sido ampliamente reportadas en los últimos años. Además, discutimos una estrategia didáctica para favorecer la evolución de las concepciones intuitivas de los estudiantes sobre cinética mediante la evaluación de sus ideas y las de sus compañeros en el análisis de la evidencia científica.
