Resumen de La provisión de "Asistencia dental integrada" en varias escuelas odontológicas
J.C.G. Slabbert, J.F. Lownie, C.B. Preston
El propósito de este trabajo fue solicitar información acerca de los programas de Asistencia Dental Integrada (ADI) en varias escuelas dentales. Respondieron setenta y cuatro escuelas a un cuestionario, que buscaba información sobre el alcance de las materias pertenecientes a la ADJ. Las 19 preguntas se estructuraron bajo los siguientes epígrafes: nórmativas y resultados, naturaleza física de las clínicas, dirección, e implicación de los estudiantes. Las diferentes respuestas pueden expresar las diferentes filosofías, y la presencia de numerosas restricciones en la introducción de la ADI. Los diversos enfoques de la ADI, hacen muy difícil evaluar los méritos relativos de los muchos sistemas recogidos. De este estudio se deduce que los departamentos continuarán jugando un importante papel en la preparación de los estudiantes que participan en los programas ADI, y que será mejor incluir a los estudiantes dentro de la ADI durante su último año de formación.
