Conectados- interações digitais diante da pandemia - e suas vulnerabilidades

• Margareth Martins de Araujo ^[1] ; Sandra Butschkau Lourenço ^[1]
  1. [1] Universidade Federal Fluminense

     Universidade Federal Fluminense

     Brasil

     
• Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 37, 2023
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    El artículo en pantalla es el resultado del servicio prestado a la sociedad en 2020, en plena pandemia, por el Grupo de Enseñanza, Investigación y Extensión en Pedagogía Social, de la Universidad Federal Fluminense, (Proyecto PIPAS-UFF). Se trata de los Pedagogos Sociales Conectados, El espacio virtual también se convirtió en un espacio de investigación y continuamos con las actividades realizadas de manera presencial. En un año de trabajo, atendemos alrededor de 500 personas, que ya han sido atendidas en nuestras actividades. Contiene reflexiones sobre la formación del educador social en contextos de emergencia. El trabajo tiene su origen en el Proyecto PIPAS de la Universidad Federal Fluminense-RJ/Brasil

  • português

    O artigo em tela é fruto do atendimento prestado à sociedade em 2020, em plena pandemia, pelo Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Pedagogia Social, da Universidade Federal Fluminense, (Projeto PIPAS-UFF). Trata-se dos Pedagogos Sociais Conectados, realizado em uma plataforma de conversas (whatsapp), com dez horas de plantão por dia, cujo lema era: acolher, escutar e orientar. O espaço virtual também se transformou em espaço de pesquisa, após o retorno as atividades presenciais. Em um ano de trabalho, atendemos cerca de 500 pessoas, já atendidas em nossas atividades. Contém reflexões acerca da formação do educador social em contextos de emergências. O trabalho tem origem no Projeto PIPAS na Universidade Federal Fluminense-RJ/Brasil