Community manager en centros educativos de infantil y primaria. Un estudio de caso

• Flores-Jaramillo, Samanta ^[1] ; Trabadela-Robles, Javier ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 22, Nº. 1 («Aprendizajes de una educación inédita en Iberoamérica: retos y lecciones de una pandemia»), 2023, págs. 173-189
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gestor comunitário em jardins de infância e escolas primárias. Um estudo de caso
  • Community manager in pre-schools and primary schools. A case study
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La consolidación de los medios sociales como forma de comunicación institucional hace necesaria la incorporación de trabajadores especializados en la materia. Así, cobra importancia la figura del community manager y sus competencias profesionales. La investigación parte de la hipótesis de la necesidad de los centros educativos de contar con esta figura o, al menos, con algún trabajador que realice sus funciones, ya que se hace imprescindible una mejor y más rápida comunicación entre los centros y las familias. El presente estudio se plantea como un análisis de la inclusión de este perfil profesional en los Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de Extremadura (España). Se diseña y envía una encuesta a la totalidad de los centros censados y se analizan los perfiles en redes sociales de los centros educativos. Tras el procesado de los datos obtenidos, se ha obtenido como resultado que la incorporación de este perfil profesional en los centros no se encuentra muy extendida, si bien van comprendiendo la necesidad de una correcta gestión y comunicación en redes sociales, para ofrecer el mejor servicio posible a sus grupos de interés.

  • English

    The consolidation of social media as a form of institutional communication makes it necessary to incorporate specialised workers in this area. Thus, the figure of the community manager and his or her professional skills become very important. The research is based on the hypothesis that primary schools need to have a community manager or a designated worker in place, to carry out their core functions, as better and faster communication between centres and families is becoming essential. This study is an analysis of the inclusion of this professional profile in Primary Schools in Extremadura (Spain). A survey was designed and sent to all the schools, and the social media profiles of the schools were analysed. After processing the data obtained, the results show that the incorporation of this professional profile in the centres is not very widespread in the region analysed. However, primary school management teams are understanding the need for proper management and communication on social media in order to offer the best possible service to their stakeholders.

  • português

    A consolidação dos meios de comunicação social como forma de comunicação institucional torna necessária a incorporação de trabalhadores especializados nesta área. Assim, a figura do gestor da comunidade e as suas competências profissionais tornam-se importantes. A investigação baseia-se na hipótese de que os centros educativos necessitam desta figura ou, pelo menos, de um trabalhador para desempenharem as suas funções, uma vez que uma melhor e mais rápida comunicação entre os centros e as famílias é essencial. Este estudo é uma análise da inclusão deste perfil profissional em Centros de Educação Infantil e Primária (CEIP) na Extremadura (Espanha). Foi concebido e enviado um inquérito a todas as escolas inquiridas e foram analisados os perfis das escolas em redes sociais. Após o processamento dos dados obtidos, o resultado foi que a incorporação deste perfil profissional nos centros não está muito difundida, embora eles estejam a compreender a necessidade de uma gestão e comunicação adequadas nas redes sociais, de modo a oferecer o melhor serviço possível aos seus intervenientes.