La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones

• Vierheller Mandó, María Elisabeth ^[1] ; Camps Bansell, Jaume ^[2]
  1. [1] Universidad Católica de La Plata

     Universidad Católica de La Plata

     Argentina

     
  2. [2] Universitat Internacional de Catalunya

     Universitat Internacional de Catalunya

     Barcelona, España

     
• Localización: Educationis Momentum, ISSN 2517-9853, ISSN-e 2414-1364, Vol. 7, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educationis Momentum), págs. 125-141
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cuestiones de género y agrupación escolar.