Editors’ note: L1 teaching in the Czech Republic, tendencies and challenges

• Hurytová, Ivana ^[1]
  1. [1] Charles University in Prague

     Charles University in Prague

     Chequia

     
• Localización: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 15, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: L'ensenyament de L1 a la República Txeca, tendències i reptes; e1202)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Nota de la editora: La enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos
  • Note de l'éditeur: L'enseignement de la L1 en République tchèque, ten-dances et défis
  • Nota de l’editora: L'ensenyament de L1 a la República Txeca, tendències i reptes
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• Resumen
  • español

    Este número especial presenta la situación de la enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos. Un investigador principal invitado, dos estudiantes de doctorado y un nuevo investigador posdoctoral de cuatro universidades de la República Checa presentan sus intereses y conclusiones en tres artículos y una entrevista.

  • català

    Aquest número especial presenta la situació de l'ensenyament de L1 a la República Txeca, tendències i reptes. Un investigador sènior convidat, dos estudiants de doctorat i un nou investigador postdoctoral de quatre universitats de la República Txeca presenten els seus interessos i conclusions en tres articles i una entrevista.

  • English

    This special issue presents the situation in L1 teaching in the Czech Republic, some of its tendencies and challenges. One invited senior researcher, two doctoral students and a fresh postdoctoral researcher from four universities across the Czech Republic present their interests and conclusions in three articles and one interview.

  • français

    Ce numéro spécial présente la situation de l'enseignement de la L1 en République tchèque, quelques-unes de ses tendances et défis. Un chercheur senior invité, deux doctorants et un nouveau chercheur postdoctoral de quatre universités de la République tchèque présentent leurs intérêts et leurs conclusions dans trois articles et une interview.